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【江门市文明校园】台城中心小学:“尚美”教育,文明校园
  • 2022-05-25 17:11:05
  • 来源: 台城中心小学
  • 发布机构:台山政府网
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  近年来,台城中心小学先后被评为中华优秀传统文化教育特色学校、全国校园足球特色学校、省级青少年足球推广学校、广东小学生诗歌节诗歌教育示范学校、江门市体育传统项目学校、江门绿色学校、江门市安全文明校园、江门市文明校园、现在哪个app能买足彩文明校园、现在哪个app能买足彩学校德育工作先进集体、现在哪个app能买足彩教育教学质量优秀奖等50多项市级以上荣誉称号。

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  学校一直围绕“立德树人”的根本任务,坚持以社会主义核心价值观为引领,以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,开展文明校园建设,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进学生的健康成长。

一、塑造尚美教师,渲染教育底色

  1.加强师资建设,提高教师素质。学校领导班子严格执行党建工作责任制和“三会一课”等制度,邝素娴校长带领班子成员不断学习提升,帮助教师树立正确的职业观,引导教师在岗位上践行“立高尚师德,树教育新风”,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,“潜下身来教书,静下心来育人”,努力成为业务精湛、学生喜爱的尚美教师。

  2.注重教师培养,提升育人能力。学校制定并不断完善教师专业发展规划,健全完善校本研修制度,激励评价机制,采取切实可行的措施,充分调动教职员工的积极性。多次邀请市教研室教研员及现在哪个app能买足彩名班主任工作室成员参与学校教育教学工作,指导各学科开展教研工作。一学年内组织教师外出省、市、镇听课、观摩和学习达397节次,引导教师认真总结教学经验,撰写教学论文和教后反思,成为专业型教师。

  3.推进课题研究,引领专业成长。学校先后开展了广东省德育课题《构建“尚美”校园文化建设的实践研究》《践行社会主义核心价值观培养尚美学生》《学生心理危机干预能力的实践与研究》等德育课题的研究;江门德育课题《以美启智构建尚美课堂》及现在哪个app能买足彩德育课题《生命教育》《义务教育质量提升实验研究》等课题也在如火如荼地进行着。德育系列的课题研究促进教师教研水平的提升,加速了文明校园建设质量的提升。

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  二、抓实养成教育,筑牢文明基石

  学校一直把养成教育及践行培育社会主义核心价值观作为创建文明校园工作的主要抓手,通过“一台”(校园广播台)、“一式”(周一升旗仪式)、“一岗”(红领巾监督岗)及“一会”(主题班会)等活动,全面开展养成教育活动,加强学生的德育教育。

  每学年开学初,学校德育处都会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》《台城中心小学养成教育细则》,反复训练。在学生行为规范和养成教育中提出“十好习惯”,即“走好路”“行好礼”“上好课”“写好字”“做好操”“读好书”“值好日”“爱公物”“记安全”“惜粮食”。积极发挥“红领巾监督岗”的作用,建立良好的奖罚与激励机制,及时分析总结学生品德行为,评选“尚美学子”,树立榜样,形成健康的舆论氛围,鼓励学生进行自我教育。

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  三、挖掘活动资源,拓展文明层面

  学校充分挖掘潜力,广泛运用教育资源,积极开展校园文化活动。

  1.完善学校课余活动。如诗社、棋社、书法社、曲社等社团活动,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养,着力打造“尚美教育”特色品牌。

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  2.开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。一是“学雷锋、争做美德少年”活动。各班充分利用班会课的宣传作用,和学校学雷锋志愿服务站活动在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。二是“我为校园添新绿”活动。在植树节前,全校师生和热心家长积极参与“我为校园添新绿”活动,用实际行动为绿化美化校园献计献策。三是“祭英烈”活动。在清明节及烈士纪念日,学校综合网络和实地资源,组织开展“网上祭英烈”活动,通过中华英烈网平台,缅怀英烈,增强学生的历史使命感和民族责任感。四是“献爱心”活动。学校积极响应上级关于“扶困助学”“扶贫助困”捐款和“一元爱心日”捐助活动,师生慷慨解囊,踊跃捐款。每年的12月,台城中心小学都如期举行“捐旧衣添新暖”活动。五是“新时代好少年”学习宣传活动。强化教育引领、实践养成,推出一批事迹突出的青少年典型,引导同学们见贤思齐,向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。六是“阳光成长”心理健康活动。以趣味游戏、心理辅导、主题班会、手抄报制作、心理观影、写倾诉信、愿望墙等一系列活动,提高学生的心理健康水平,促进学生在活动中挖掘自身潜力,积极阳光的成长。七是喜迎国庆系列活动。以“我和国旗合个影”“观看红色电影”等活动增强学生对祖国、党和人民的热爱,树立为实现中华民族伟大复兴作出贡献的志向,进一步把爱国情感化为具体行动。

  通过广泛的文明活动,进一步净化了校园文化,抵制了低级文化思想倾向,引导校园文化向健康高雅的方向发展。

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  四、优化育人环境,提高文明品味

  学校以创建“尚美教育”为主题培育校园主体文化内涵,打造“以美促德,以美益智”的育人环境,着力建设绿色、自然、美观、人文、和谐的校园环境。以创建文明校园为契机,精心规划、科学设计,修缮楼梯、硬化校园地面,新增八幅“未成年人道德建设”宣传专栏。根据校园空间及各功能区特点合理植树栽花种草,设置相应的文化主题,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一,营造良好的育人环境,实现校园“处处皆教育”。

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